采暖是冬季人们主要的防寒手段。大、中、小学、幼儿园教学单位、各类培训中心、体育训练比赛场馆等单位，开展教学活动具有时段性：如寒假、节日、双休日期间不上课，白天、晚上或者半天上课；上课有时需要采暖，有时不需要采暖。不需要采暖的时间很长，在东北大约有 80天不需要采暖；在华北地区也有60多天不需要采暖。
  现行采暖方式多以传统的集中供热方式为主,个别也有自己烧锅炉的,集中供热按面积收费，不考虑教学单位上不上课，需要不需要采暖，教学单位需要多付很多；自己烧锅炉的，也不能很好地调整采暖时段，一是因为锅炉不好控制，二是温度过低管线会冻裂。
  总之，现行的采暖方式，不能满足教学单位的需求，现行的收费方式，不能真实地反映教学单位实际的用暖量。
  传统的采暖方式弊端明显:
  1、采暖时段不可选择；
  2、采暖温度不可控制，往往达不到期望值；
  3、用过高，并且没有使用的热量也要付费；
  4、散热片及管线有漏水、结垢、堵塞等问题；
  5、一定时期（ 8-10年）需要更新锅炉、管线、散热片；
  6、传统散热占用空间大、不美观；
  7、不环保。
  电采暖总体上有控温灵活、安装方便等优点，其热转换率高，节能、舒适，不干燥、没有扬尘等优点突出，是当前世界上流行的电采暖方式。
  电采暖优势体现在哪几个方面
  1、可以灵活控制采暖时段及温度；
  2、可以减少传统水暖后期水垢清洗及配件维修等费用；
  3、可以节省大量的用开支，仅从采暖时间上看，就可以少采暖 55-80天；
  4、可以增加可用空间，提升教室美观性，节省装修费用；
  5、可以增加采暖时间，在国家规定未供暖期间适当供暖，保证教学环境温暖舒适，提升学校的美誉度，赢得良好的社会效果，扩大生源，增加收入。
  费用核算
  由于采用电采暖供暖，可以进行采暖时段的选择，一个采暖季可以节约近 50%用，以东北和华北为例，测算如下：
  东北地区采暖季按 180天计算，减去学校寒假、节日、双休日等休息期间不上课时间约80天，则采暖天数为100天；白天或晚上往往半天上课，则每天采暖时间只要5-7个小时即可。
  华北地区采暖季按 120天计算，减去学校寒假、节日、双休日等休息期间不上课时间约60天，则采暖天数为60天；白天或晚上往往半天上课，则每天采暖时间只要5-7个小时即可。
  “乐福之家”远红外地暖采用清洁的电能，取用便捷，不受地理位置等制约。能让莘莘学子们告别传统危险性高的火盆取暖，在一个更加安全温暖的环境中读书，是每一个同创人应有的使命感。未来，江苏同创将会立足于服务社会，让健康采暖走进校园，让千千万万的学子感受到“安全、健康、舒适”的采暖体验。